Neue Seite 1

Untersuchungsergebnisse der Klasse 8a

Erziehungsziele	Schüler	Eltern
Fleiß	22	9
Selbständigkeit	20	20
Reinlichkeit	20	9
Pünktlichkeit	20	8
Anpassungsfähigkeit	19	2
Höflichkeit	18	2
Ehrlichkeit	17	17
Gutes Benehmen	17	7
Hilfsbereitschaft	16	8
Kreativität	16	5
Zuverlässigkeit	13	19
Ordnung	13	8
Verantwortungsgefühl	10	16
Kritikfähigkeit	10	7
Toleranz	9	15
Gehorsam	8	3
Sparsamkeit	6	9
Offenheit	6	6

Erziehungsziele	Eltern	Schüler
Selbstständigkeit	20	20
Zuverlässigkeit	19	13
Ehrlichkeit	17	17
Verantwortungsgefühl	16	10
Toleranz	15	9
Fleiß	9	22
Reinlichkeit	9	20
Sparsamkeit	9	6
Pünktlichkeit	8	20
Hilfsbereitschaft	8	16
Ordnung	8	13
Kritikfähigkeit	7	10
Gutes Benehmen	7	17
Offenheit	6	6
Kreativität	5	16
Gehorsam	3	8
Anpassungsfähigkeit	2	19
Höflichkeit	2	18

Wir haben die Erziehungsziele von Eltern und Schülern nach der Wichtigkeit verglichen. Bei den Eltern ist Selbstständigkeit, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit, Verantwortungsgefühl und Toleranz am Wichtigsten. Bei den Schülern ist Fleiß, Selbstständigkeit, Reinlichkeit, Pünktlichkeit und Anpassungsfähigkeit am Wichtigsten.

D. PLÖGER; CHR. KLEMM; S. SPRENGER; TH. GOEBEL

Schüler	Gemeinsamkeiten	Eltern
Fleiß 22	Selbstständigkeit 20	Zuverlässigkeit 19
Pünktlichkeit 20	Ehrlichkeit 17	Verantwortungsgefühl 16
Sauberkeit 20	Offenheit 6	Toleranz 15
Anpassungsfähigkeit 19		Sauberkeit 9
Höflichkeit 18		Gehorsamkeit 9
gutes Benehmen 17		Fleiß 9
Hilfsbereitschaft 16		Pünktlichkeit 8
Kreativität 16		Hilfsbereitschaft 8
Zuverlässigkeit 13		Ordnung 8
Ordnung 13		Kritikfähigkeit 7
Verantwortungsgefühl 10		gutes Benehmen 7
Kritikfähigkeit 10		Kreativität 5
Toleranz 9		Sparsamkeit 3
Gehorsamkeit 8		Höflichkeit 2
Sparsamkeit 6		Anpassungsfähigkeit 2

Die Tabelle, die wir erstellt haben, soll zeigen, wie verschieden die Meinungen der Schüler und Eltern sind. Die Meinungen sind dabei sehr unterschiedlich ausgefallen, z. B. bei dem Begriff Anpassungsfähigkeit war der Unterschied auffallend groß. Die Schüler gaben dafür 19 Stimmen ab, wobei die Eltern nur 2 Stimmen abgaben.

S. Neumann, S. Neutze, M. Krämer, M. Rüther

Das folgende Säulendiagramm zeigt inwieweit Eltern und Schüler die angegebenen Erziehungsziele für besonders wichtig beurteilen. Dabei fällt auf, dass die Schüler die meisten Erziehungsziele für wichtiger beurteilen als die Eltern. Die Meinungen gehen sehr weit auseinander, so gibt es z.B. Differenzen von bis zu 17 Stimmen.

Gruppe: Säulendiagramm (Vivienne Kannengießer, Christine Grawe, Nadja Markmann, Karina Henne, Ricarda Lange)

Bei den Eltern stehen z.B. Selbstständigkeit, Zuverlässigkeit und Ehrlichkeit an erster Stelle, wird hier besonders deutlich an den großen Kreisausschnitten.

Bei den Schülern hingegen sind die Werte eng zusammen.

J. Lips, P. Lattre, R. Kampschulte, L. Lepper, S. Salm

Elena Prinz , Laura Keuper , Daniela Rinkowski , Eva Krewett , Mareen Schulz , Laura Brings

Kilian Levenig, Simon Koerdt, Sebastian Menzel, Konstantin Heine, Hendrik Rasche